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“做有根的教育:乡村教育振兴研讨会”精彩速递!
汇聚涓涓细流,润泽育人土壤|乡村教育振兴研讨会圆满结束
未来变化不定,社会组织如何用“系统思维”改进规模化战略?
(
专家说)
熊
丙奇 | 体育美育中考,探索评价改革的重要实践
(专家说)毛振明 | 中小学体育教学改革与创新
(专家说)谢波 | 自我管理视角的新时代体育教育
(专家说)李西顺 | 美育不能强调“考”而忽视了孩子对“美”本身的体验
直播预告 | 新时代学校体育和美育:如何教,如何评?
熊丙奇:疫情带来了教育变革“机会”,我们如何把握
直播预告 | 后疫情时代:可以期待的教育创新
《深化新时代教育评价改革总体方案》解读研讨会
教育评价原来可以这么做!来听听他们的经验
直播预告 | 在线教育时代,如何为中小学生松绑减负?
张卓玉:全面质量时代的教育治理丨全国教育局长研究联盟学术年会
王瑰曙:警惕人才高消费对教育生态的影响丨全国教育局长研究联盟学术年会
胡平平:创新教育评价体系——为了公平而有质量的教育丨全国教育局长研究联盟学术年会
杨东平:构建区域教育的良好生态丨全国教育局长研究联盟学术年会
熊丙奇:“四个评价”的改革意义与前景
张丰:教育评价的理想就是构建良好的生态
谢小庆:从“达标”评估到“达标+成长”评估
贺利捷:破除“五唯”顽瘴痼疾的晋中实践
李玉良:潍坊高新区区域学校评价和学生评价改革的探索
丁小彦:巴蜀小学教育评价改革实践探索
政策研究的技术路径:OECD的教育规划模式|沙龙回顾
沙龙报名|OECD的教育规划模式与社会情感能力研究
“为教育改革和发展建言献策”专题研讨会
21世纪教育研究院
21世纪教育研究院
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