创新活动
（企业促进教育）“企业促进教育制度创新”公益论坛专题
（对外开放促进教育）扩大我国高等教育对外开放的政策建议
（在家上学）中国“在家上学”调查研究报告（2017年）在京发布
（在家上学）《中国在家上学研究报告（2016）》项目启动，公开向社会征集案例
（在家上学）关于“学在民间：在家上学&多元教育国际研讨会” 的北京共识
（课堂改革）贵州省重点课题“小画眉生活识字”优质课比赛圆满举行
（课堂改革）小画眉生活识字项目贵州省重点课题开题
（课堂改革）相聚春日 共话教育——“小画眉”生活识字项目第四期教师培训圆满结束
（课堂改革）设定4大生活主题，唤醒孩子学习汉语兴趣——“小画眉”伙伴计划教师结对工作阶段总结
（课堂改革）“一对一”结伴，促乡村教育发展————“小画眉”伙伴计划教师结对工作正式开启
（课堂改革）“小画眉”生活识字项目新增4所实验学校并获贵州省教育厅肯定
（课堂改革）“小画眉”生活识字课程实验项目启动仪式暨台江县小学语文低年级识字教学培训开展
（课堂改革）“小画眉”生活识字课程在山区正式开展
（课堂改革）“小画眉”生活识字项目成员赴贵州省台江县调研与培训
（课堂改革）“小画眉”生活识字
（课堂改革）“新课堂、新教育”高峰论坛
（专业化培训）“扬帆伙伴计划”教师团队五一来扬游学
（专业化培训）走进西南——“扬帆伙伴计划”重庆探访活动
（专业化培训）“扬帆伙伴计划”教师团队清明来扬游学
（专业化培训）研究院赴平凉调研农村小规模学校发展，签订“定制培训”协议
（专业化培训）研究院调研山东教师培训需求，圆满承办山东、甘肃两地三县乡村校长培训
（专业化培训）数学可以更美好——21世纪基础教育课程改革国际论坛（数学论坛南方场）
（专业化培训）温暖的相会——农村小规模学校教师成长计划寒假培训圆满结束
（专业化培训）我们需要什么样的数学课？——21世纪基础教育课程改革国际论坛（数学论坛北方场）
（专业化培训）21世纪教育研究院与马云公益基金会携手，共创乡村教师美好明天
（专业化培训）巧借网络搭建东西部教师交流桥梁——扬帆伙伴计划
（专业化培训）教师支持在美国是这样做的！ ——美国新教师中心（NTC）公开讲座
（专业化培训）“教育践行，同游共学”——甘肃陇南乡村学校青年校长培训回顾
（专业化培训）心中有爱，扬帆起航——“为中国而教-扬帆伙伴计划”总结会暨第二期项目启动会议
（专业化培训）“科学课本来就很有趣！”——四川广元利州小学科学教师教育培训圆满结束
（专业化培训）研究院高水准承办四川宜宾翠屏区教育局等组织的教师、校长培训班
（专业化培训）梅岭小学教师培训圆满结束
（专业化培训）扬帆伙伴计划志愿者前往西安培训未来教育家
（专业化培训）“我的未来我做主”——扬州市梅岭小学班主任培训成功举办
（专业化培训）扬州市梅岭小学班主任培训
（儿童哲学阅读推广）2016年乡村阅读——故事田公益项目将新增2000所学校
（儿童哲学阅读推广）“让孩子拥有思考的力量” 伊顿纪德亲子共读哲思会
（儿童哲学阅读推广）故事田项目2015总结暨2016项目策划研讨会在南京召开
（儿童哲学阅读推广）掀起乡村儿童哲学阅读热潮——“酷思熊”儿童哲学阅读奖公布最终结果
（儿童哲学阅读推广）“哲学种子”深根孩子心田——“酷思熊”悦读吧第三期总结会圆满召开
（儿童哲学阅读推广）感受不一样的儿童哲学——儿童哲学阅读培训回顾
（儿童哲学阅读推广）“国培计划”乡村教师展开儿童哲学绘本阅读之旅
（儿童哲学阅读推广）天使的声音相伴童年--哲学童话音频正式发布
（儿童哲学阅读推广）带上哲学童话去远方
（儿童哲学阅读推广）2015年度伊顿教育公益研讨会
（儿童哲学阅读推广）伊顿纪德乡村教育行动项目中期完成
（儿童哲学阅读推广）天使的声音——感恩节上演哲学童话剧
（儿童哲学阅读推广）天使的声音——中国首个“有声版”儿童哲学故事
（儿童哲学阅读推广）“酷思熊”阅读计划 ——儿童哲学走进社区
（儿童哲学阅读推广）伊顿纪德乡村教育行动——第二批53所学校的图书到位
（儿童哲学阅读推广）“酷思熊——中国第一套原创哲学童话”出版
（儿童哲学阅读推广）伊顿纪德乡村教育行动 ——第一批181所学校的图书已经到位
（儿童哲学阅读推广）伊顿纪德乡村教育行动 ——全国400余所村小的资助正式启动
（儿童哲学阅读推广）儿童哲学课的教学艺术
（儿童哲学阅读推广）“酷思熊”阅读计划 ——扬州市流动、留守儿童的“悦读吧”启动仪式暨培训
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