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抉择

野草，要自由生长 —— 一位设计师妈妈，重新拆解学习，观察学习是怎么发生的，体会成人在儿童学习过程中的作用。给予孩子自由，让学习在孩子那里发生

从玉林路到三圣花乡 —— 从城市中心到郊区乡下，选择在家上学的他们，不是逃避学校教育的种种不良，而是为了追求绿色的教育，为了学得更好——学会学习、喜欢学习、敢于学习

我们不一样，我们都一样 —— 尽管他不认识多少字，不会拼读拼音，写不来英语单词，也做不好数学题，在我的内心，也不觉得他有什么不同，就算不一样，又怎么样呢?

微光

在山里安一个家，在家里建一所学堂 —— 如今的雁荡山，因为一对在家上学的作家母女以及她们所创建的学堂，而为更多人所知晓。在自由的环境中，小孩子的成长会超出成人的期待

一路向西，理想与现实之间 ——  一座边陲小城，一个梦想中的教育乌托邦，吸引着一批批的家庭从天南海北赶来，或短暂到访，或长期定居。然而，没有哪个城市可以长久地肩负这个声名。对此，有的人选择留下，有的人选择离开

教育的另一种可能 —— 一名创客少年的华丽“冒险” 他因为想腾出时间学自己感兴趣的东西，决定退学，自己在家画画、学编程、搞创客；自己到社会机构去实习；十八岁自己申请读大学......冒险的人生，无限的精彩

远方

伤仲永的悲剧会重演吗? —— 一个“另类”的家庭，让一个孩子进入“另类”的学习，他将实现怎样的人生呢?在家上学，无关成败，而是在做“正确”的事，没有人是一座孤岛......

走一条“非典型”的路，去美国名校留学 —— 决定在家上学的过程，有主动，有无奈。当只有一条路的时候，目标反而清晰了。人生没有假如，给你的当下就是最好的

出走与回归，鱼和熊掌可以兼得吗? —— 充满信心，意志坚定，他开始了一个人的学校生活；八年后，他顺利通过高考，就读国内本科并留学澳洲。在父子两人看来，教育的“鱼”和“熊掌”可以兼得

私塾“小先生”，独一无二的践行者 —— 当一个人清楚地把一个知识点讲给别人听的时候，也是自己在加深理解、整理思维的过程，从而对知识理解得更加透彻。对于这位在家上学的代表性人物，学习在以另一种面貌发生